Үйде оқыту стилін таңдау - үйде оқыту әдістемесіне арналған түпкілікті нұсқаулық

Соңғы жиырма жыл ішінде АҚШ-та үйде оқыту өсіп келеді және бұл шамамен екі миллионнан астам бала үйде білім алады. Неліктен?

Жалпы себептерге мектептегі орта мен қорқыту, ата-аналардың баласының біліміне қатысты көбірек таңдау қалауы және бірге көп уақыт өткізгісі келетіндігі туралы алаңдаушылық жатады.

Бірақ, әрине, жоқ бір мұны істеудің дұрыс тәсілі. Ата-аналар мен тәрбиешілер үйде оқытудың әртүрлі әдістерін таңдай алады (немесе өзіндік аралас стиль жасай алады!) - бұл сізге және сіздің балаңызға не жақсы болатынын табу туралы.

Бұл жазбада біз үйдегі мектеп стилінің түрлерін егжей-тегжейлі қарастырып, олардың қалай жұмыс істейтінін, жақсы және жаман жақтарын қарастырамыз.

Оған жетейік!

Үйде оқыту стилін таңдау

Классикалық

Үйде оқытудың классикалық әдісі Ежелгі Рим мен Грециядан бастау алған тәжірибелерді қолдана отырып, грамматикаға, логикаға және риторикаға үш нақты кезеңге бағытталған.

Әдетте, 1-4 сыныптар грамматиканы (немесе тілді) қамтиды, балаға жазуды, оқуды (ежелгі мәтіндерді қоса), математиканы, тарихты, өнер мен ғылымды түсінуге көмектеседі.

5-8 сыныптар логикалық ойға (немесе ойға) назар аударады, сыни талдау мен идеялар туралы терең ойларды дамытады.

9-12 сыныптар риториканы зерттейді, онда бала өз ойын қалай жеткізуге және мәнерлеп, дәлелді түрде жеткізуге үйренеді.

Артықшылықтары

  • Классикалық әдіс балаларға кең білім қорын ұсынады.
  • Жас кезінде мықты оқу және жазу дағдыларын дамытады.
  • Жас кезінен бастап сыни тұрғыдан ойлауға және логикаға шақырады.

Минус

  • Оқудың көп мөлшері болуы мүмкін басым ата-аналар мен балаларға арналған.
  • Үйде классикалық оқыту басқа интернаттық стильдерге қарағанда интерактивті және тәжірибелік болуы мүмкін.
  • Латын және грек тілдерін үйрену қазіргі кезде балаларға онша пайдалы болмауы мүмкін.

Шарлотта Мейсон

Бұл үйде оқыту әдісі 19-шы ғасырдағы үйде оқытудың ізашары Шарлотта Мейсонның ілімдеріне негізделген. Ол христиандық құндылықтарға бой алдырады және бір уақытта 15 пен 20 минуттан (бастауыш) және 45 минутқа дейін (орта мектеп) қысқа серпінмен оқуға баса назар аударады.

Шарлотта Мейсон әдісі бұл оқу кезеңдерін тарих портфолиосымен танысуға, табиғат аясына серуендеуге және әдептілікке баулиды. Табиғи журналдарды сақтау және әлемді бақылау да маңызды. Оқу өте маңызды, әсіресе «тірі кітаптар» - өмір сабақтарын қамтитын және ерлік қағидаларын көрсететін әңгімелер.

Артықшылықтары

  • Үйде оқыту Шарлотта Мейсон әдісі арзан болып табылады, бұл оқу материалдары / ресурстарының қол жетімді сипатына байланысты.
  • Табиғат серуендеуіне және табиғат туралы журналға баса назар аудару балаларды қоршаған ортамен байланыстыруға шақырады.
  • Ата-аналар үшін анағұрлым күрделі баламаларға қарағанда қол жетімді деп санауға болады.

Минус

  • Христиан дінін құру христиан емес адамдар үшін қиын болуы мүмкін.
  • Кейбіреулер бұл әдісті ескірген деп санайды, өйткені материалдар заманауи технологияны аз қолданады (ұялы телефондар, интернет және т.б.).
  • Кейбір ата-аналар математиканы сезінуі мүмкін, ал ғылым жеткіліксіз.

Монтессори

The Монтессори әдісі 20 ғасырдағы ағартушы және дәрігер Мария Монтессори жасаған. Бұл негізінен әрқайсысы шамамен үш сағаттан тұратын құрылымдық емес оқу блоктарына негізделген.

Үйде оқытудың бұл стилі оқытудың жекелеген жоспарларын қолданады және заттар мен ойыншықтарды (жасына байланысты) пайдаланып, оқушыларға нені және қалай үйренуге болатындығын көптеген таңдау ұсынады.

Бұл керісінше жағымды мінез-құлықты беру туралы тікелей оқыту, балаларға басқа әдістерге қарағанда өз қызығушылықтарын көбірек ұстануға мүмкіндік беру.

Артықшылықтары

  • Бала басқаратын табиғат оқытуды қабілеттерге сәйкес келеді.
  • Оқытудың тактильді ортасы оқытудың тартымдылығын білдіреді.
  • Қызығушылық пен тәуелсіздікке шақырады.

Минус

  • Ересек балаларға, әсіресе жасөспірімдерге жарамсыз болуы мүмкін.
  • Монтессори ата-аналардан көп зерттеуді және дайындықты талап етеді, бұл өте көп уақытты алады.
  • Бұл әдіс ұсынылған жабдықтың санына байланысты қымбат болуы мүмкін.

Оқудан шығару

Бұл дәстүрлі емес модельмен үйде оқытуға еркін формадағы тәсіл . Бұл балалардың оқуға деген табиғи сүйіспеншілігін пайдалану үшін жасалынған және баланы қаламаған нәрселерді білуге ​​мәжбүрлемеу арқылы дамытады.

Барлық оқу жоспарлары мен жобалары баланың қызығушылықтарын ескере отырып, «сіз бәрінен бұрын үйреніңіз» құрылымын ескере отырып жасалады. Жазу және оқу сияқты негізгі дағдыларды үйрету жүйелі болып келеді, әдетте дәстүрлі бағалау / тестілеу болмайды.

Артықшылықтары

  • Өмір бойы оқуға деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
  • Ата-ана мен баланың арасындағы байланысты нығайтуға көмектеседі.
  • Өзіндік құрылымды оқыту балаларды қосымша білім алуға дайындайды.

Минус

  • Білімдегі олқылықтарға әкелуі мүмкін.
  • Егер сіз болашақта балаңызды мектепке жіберуді жоспарласаңыз, бұл өте қолайлы емес.
  • Егер ата-аналар бос құрылымды шектен тыс қабылдаса, тәртіп мәселелеріне әкелуі мүмкін.

Үйдегі мектеп

Үйде мектеп әдісі үйдегі сыныптағы дәстүрлі тәжірибені қалпына келтіруге арналған. Мұнда сіз тұратын аймақтағы мектептерде қолданылғанға ұқсас немесе бірдей болуы мүмкін оқу бағдарламаларының пакеттері қолданылады.

Балалар Интернеттегі ресурстар мен материалдарды әдеттегідей қолдана отырып, мектепте жұмыс істегендей алға жылжуда.

Артықшылықтары

  • Үйде дәстүрлі білім беруді қалайтын ата-аналар үшін өте қолайлы.
  • Кең оқу бағдарламасы көптеген таңдауды ұсынады.
  • Үйде үйде оқыту, әдетте, федералды немесе мемлекеттік білім беру стандарттарына сәйкес келеді.

Минус

  • Оқулықтардың, оқу нұсқаулықтарының және басқа ресурстардың қажеттілігіне байланысты қымбат болуы мүмкін.
  • Өтілетін тақырыптардың ауқымы балаларды оқытуға жалғыз басты ата-аналарды жалықтыруы мүмкін.
  • Үйдегі мектептің әдеттегі табиғаты оны көп уақытты қажет етеді.

Бірлік зерттеулер

Үйде оқыту әдісі бір тақырыпты таңдауға және оның айналасындағы әр түрлі тақырыптар бойынша жұмысты ұйымдастыруға негізделген. Тақырып тамақтың түрі, роман, фильм, дәуір немесе басқасы болуы мүмкін!

Мысалы, тақырып ретінде Ежелгі Грецияны таңдау атақты мәтіндерді, тағамдарды, мәдени тәжірибелерді зерттеуге және сол күні киінуге әкелуі мүмкін.

Артықшылықтары

  • Бірлік зерттеулері қызықты тақырыпты таңдау арқылы оқуды тартымды етуге көмектеседі.
  • Сабақтан тыс немесе классикалық сияқты басқа әдістермен жақсы жұмыс істейді.
  • Зерттеу дағдыларын ынталандырады.

Минус

  • Әр тақырып бойынша оқу материалдарын іздеу көп уақытты алуы мүмкін.
  • Білімдердің жетіспеушілігіне әкелуі мүмкін, өйткені кейбір тақырыптар назардан тыс қалуы мүмкін.
  • Кейбір пәндер жақсы жұмыс істемеуі мүмкін.

Сатып алыңыз!

Бұл сіздің үйде оқыту стиліңізді таңдауды жеңілдетеді деп сенеміз. Көріп отырғаныңыздай, осы әдістердің әрқайсысы өзінің артықшылықтары мен кемшіліктерін ұсынады, сондықтан нұсқаларды мұқият зерттеуге уақыт бөліңіз. Отбасыңызға не жақсы келетінін ойлаңыз.